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Desvendando a comunicação intestinal para o cérebro abre caminho para tratamentos direcionados

Cientistas da Flinders University têm, pela primeira vez, identificou um tipo específico de terminação nervosa sensorial no intestino e como eles podem "falar" com a medula espinhal, comunicar dor ou desconforto ao cérebro.

Esta descoberta foi criada para informar o desenvolvimento de novos medicamentos para tratar problemas associados à comunicação intestinal-cérebro, pavimentando o caminho para tratamentos direcionados para mitigar disfunções relacionadas.

Embora nossa compreensão das habilidades neurossensoriais do intestino tenha crescido rapidamente nos últimos anos, dois dos grandes mistérios são onde e como os diferentes tipos de terminações nervosas sensoriais no intestino estão, e como eles são ativados.

Um passo importante para responder a essas perguntas foi possibilitado pelo desenvolvimento de novas técnicas pelo laboratório de Neurofisiologia Visceral do Professor Nick Spencer na Flinders University no Sul da Austrália.

Sabemos que muitos distúrbios do cérebro e do intestino estão associados entre si, então desvendar sua conexão é fundamental para o desenvolvimento direcionado, tratamentos eficientes para o que podem ser condições debilitantes, como a síndrome do intestino irritável, constipação crônica ou colite ulcerativa. "

Professor Nick Spencer, Flinders University

A pesquisa do professor Spencer revelou um conjunto extraordinariamente complexo de terminações nervosas localizadas em várias camadas de tecidos na parte inferior do cólon.

"Nosso estudo identificou as duas classes de neurônios envolvidos e sua localização em várias camadas do cólon, incluindo músculos e membranas mucosas, que são potencialmente capazes de detectar estímulos sensoriais. "

Sua pesquisa é um dos muitos estudos em andamento nos cinco laboratórios de 'Neurogastroenterologia' da Flinders University, que estão contribuindo para o crescente banco de conhecimento global sobre a interação do intestino com o cérebro, incluindo seu impacto na função cognitiva superior.

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